نوری: از مشارکت خانواده‌ها در اداره مدرسه استفاده کنیم
تاریخ انتشار: ۳ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۷۸۵۷۳
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی نمایندگان منتخب انجمن‌های اولیا و مربیان و مدیران مدارس برتر با بیان اینکه از چند جهت باید انجمن‌های اولیا و مربیان بررسی شود، اظهار کرد: اول، باید نگاه‌ها به انجمن اولیا و مربیان را از سوی افراد مختلف مورد بررسی قرار دهیم، دوم، آینده کارکرد خانواده با وجود ابزارهای جدید از لحاظ روش چگونه خواهد بود، سوم ارکان فرایند تربیت چگونه است و آیا خانواده را به‌عنوان یک رکن تربیت در کدام نقطه زنجیره تربیت می‌بینیم و موارد دیگر تربیت حکیمانه و حکمرانی خانواده هست که باید این موضوعات موردبحث و بررسی قرار گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: در مکتبخانه‌ها رویکرد به اولیا و مربیان خوب بود و والدین در قبال فرزندان خود مسؤولیت داشتند، اما پس از آن مدرسه خود را به‌عنوان نهاد واسط قرار داد و به‌جای اینکه بسیاری از کارهای تربیت فرزندان را خانواده‌ها انجام دهند، مدرسه این مسؤولیت را بر عهده گرفت.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در طول دوره‌های مختلف انجمن اولیا و مربیان نقش‌های متفاوتی برعهده گرفته و در زمانی که درصدد آموزش به اولیا بوده‌ایم، دانش روانشناسی کودک و نوجوان آموزش می‌دادیم و کاری برای آموزش آنها در نحوه مشارکت در مدارس به آنها نداشته‌ایم، لذا این ضعف باعث شد تا ارتباطی بین خانه و مدرسه ایجاد نشود.
وی اظهار کرد: با وجود اینکه در طول سنوات گذشته انجمن اولیا و مربیان جایگاه مناسب و ممتازی در آموزش و پرورش داشته است، اما عدم برانگیختن مشارکت اولیا در امور مدارس باعث شد تا به‌تدریج جایگاه انجمن اولیا و مربیان در وزارت آموزش و پرورش تقلیل یابد.
نوری تصریح کرد: در این دوره، انجمن اولیا و مربیان باید با شناسایی سرمایه عظیم خانواده‌ها ارتباط منسجم‌تری بین مدرسه و اولیا به وجود آورد و با وجود اطمینانی که اولیا به مدارس دارند و بزرگ‌ترین سرمایه‌های زندگی خود را در اختیار مدرسه قرار می‌دهند، آموزش و پرورش هم باید به خانواده‌ها اطمینان کند و از آنان در اداره امور مدرسه استفاده کند.
وی ادامه داد: در دوران کرونا بسیاری از اولیا همیار معلم شدند که این نشان می‌دهد خانواده‌ها توانایی مشارکت زیادی در مدارس را دارند.
نوری گفت: تربیت حکیمانه منجر می‌شود تا علم و ثروت و توانایی افراد برای خدمت به مردم باشد لذا اولیا می‌توانند در تربیت حکیمانه دانش آموزان به آموزش و پرورش کمک کنند، بنابراین باید از ظرفیت اولیا استفاده کرد.
وی با اشاره به بحث حکمرانی خوب اظهار کرد: یکی از ملاک‌های حکمرانی خوب برای دولت، مشارکت مردم در امور است و این اعتقاد از ابتدای انقلاب در وجود حضرت امام خمینی(ره) بوده است و این موضوع را با برگزاری انتخابات متعدد تأیید کرده‌اند و یکی از مظاهر مشارکت مردم در امور، حضور اولیا در مدارس و در جریان قرار گرفتن تمامی امور مدارس است.
پایان پیام/ ت 1256
منبع: فارس
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش انجمن اولیا و مربیان انجمن اولیا و مربیان خانواده ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۷۸۵۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اقدامات قابل توجه دولت سیزدهم در حوزه مدرسه‌سازی جای قدردانی دارد
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی،دکتر «علی مطهری» مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی، در مراسم تکریم و معارفه مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان گفت:فعالیت‌های دولت مردمی سیزدهم در موضوع مدرسه سازی جای قدردانی ویژه دارد.
وی افزود:استان آذربایجان‌غربی یکی از استان‌های نیازمند به توجه در موضوع فضای آموزشی است که خوشبختانه با آغاز دولت مردمی سیزدهم و عنایت و توجه ویژه سازمان نوسازی کشور و همچنین استاندار آذربایجان غربی در ۲ سال اخیر یک هزار و ۳۴ کلاس درس به مجموع کلاسهای درس و فضا‌های آموزشی استان اضافه شده و بیش از یک هزارو ۸۰۰ کلاس درس نیز در حال ساخت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی گفت:نیاز استان آذربایجان‌غربی در موضوع کلاسهای درس و رسیدن به متوسط کشوری، تعداد ۵ هزار کلاس درس است که امیدواریم با شروع نهضت مدرسه سازی در استان و توجه مسئولین استانی و کشوری، در آینده‌ای نزدیک به این مهم دست یابیم.
وی ادامه داد:مهندس رحمانی از نیرو‌های متعهد و کاربلد استان آذربایجان‌غربی بودند و در زمان حضورشان در سازمان نوسازی مدارس استان، منشأ فعالیت‌ها و برکات مهمی شدند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی افزود:امیدواریم مهندس صدقی نیز با روحیه جهادی وارد میدان شده و در مسیر توسعه فضا‌های آموزش و پرورش استان گام بردارد.
مطهری گفت:موضوع تحول در آموزش و پرورش نیازمند ۳ عنصر محتوا، فضای آموزشی و تجهیزات و نیروی انسانی است و برای رسیدن به نقطه آرمانی در این موضوع باید به همه این موارد و عناصر توجه کافی و وافی صورت پذیرد.
در پایان این مراسم، با حضور مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور، معاون هماهنگی امور عمرانی استاندار، مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی و جمعی از مسئولان و مدیران مرتبط، «پیام صدقی» به عنوان مدیرکل جدید نوسازی، توسعه و تجهیز مداس آذربایجان‌غربی معرفی و از خدمات «قهرمان رحمانی» مدیرکل قبلی این مجموعه تقدیر شد.
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد